De ganse dag trokken we naar het Museum voor kunst en geschiedenis in het Jubelpark.
In de voormiddag bestudeerden we de onderwerpen van de romeinse mozaïeken en de vazen.
Na een welverdiende middagpauze mochten de leerlingen vrij het jubelpark gaan verkennen, 't is te zeggen, er was wel een klein opdrachtje: maak in 20 min een plan van het park met geschatte afmetingen en alle architectuurelementen.
Terwijl in de namiddag de ene groep probeerden het volume van de sculpturen te vangen door middel van licht en schaduw, trok een tweede groepje leerlingen op tocht met de lerares geschiedenis om "live" meer te weten te komen over onder meer de griekse beelden en de verschillende soorten zuilen.
Een laatste groepje ging aan de slag met de leraar techniek om de mozaïeken technisch eens onder de loep te nemen. Ook de verschillende steensoorten werden bekeken, handige kennis om later tijdens de les in een eigen ontwerp kunnen toepassen. Via een doorschuifsysteem kwam elk groepje zowel bij atelier, geschiedenis als bij techniek terecht.
Het was een boeiende dag met veel stof om op door te werken in de verschillende vakken.
Een laatste groepje ging aan de slag met de leraar techniek om de mozaïeken technisch eens onder de loep te nemen. Ook de verschillende steensoorten werden bekeken, handige kennis om later tijdens de les in een eigen ontwerp kunnen toepassen. Via een doorschuifsysteem kwam elk groepje zowel bij atelier, geschiedenis als bij techniek terecht.
Het was een boeiende dag met veel stof om op door te werken in de verschillende vakken.
